Blog: waarom observatie absoluut onvoldoende is
Ik ontdekte 30 jaar geleden dat een kind niet creatief wordt door met lego te spelen, maar graag met lego speelt omdat het al creatief is!
De aard, het potentieel en de intrinsieke motivatie voor deze vorm van creativiteit - we hebben er nl. vier - veruiterlijkt zich bij kinderen in de vorm van sport en spel, speelgoed en interesses, speelgoed en activiteiten (wij noemen ze ‘leukertjes’) die er beroep op doen.
Dat gloednieuwe inzicht is nog altijd spectaculair!
Duizenden mensen genieten al van de resultaten van hun eigen kerntalenten+analyse, bijvoorbeeld voor studiekeuze, solliciteren, promotie, re-integratie, relaties, voorkoming van burn- of bore-out, etc.
De kennis van hun eigen sterke, halve en kleine kerntalenten bekrachtigt hen, zet aan tot positieve actie en helpt bij het maken van keuzes waar ze over 20 jaar nog gelukkig mee zijn.
Wat je echter niét kan doen, is als volwassen observator besluiten welke kerntalenten iemand anders heeft, en dus zeker ook geen kinderen.
Het is immers het eigen gevoel bij de herinnering aan HOE GRAAG je iets als kind voor je puberteit deed, dat als enige telt om je kerntalenten te bepalen. Niets anders, zelfs niet hoe goed je iets kon of hoe vaak je iets deed.
Als observator ben je immers sowieso besmet door je eigen, volwassen blik op de wereld én door wat je zelf leuk vond als kind of juist niet, wat een bepaald leukertje voor jou betekent, enzovoort.
Bovendien mis je bij observatie een groot stuk van iemands persoonlijkheid, aanleg en motivatie. Wat jij ziét is heus niet het enige wat een kind doet, leuk vindt of juist niet, etc. Ik zat er bij mijn eigen kinderen voor minstens 5-6 kerntalenten flink naast!
En toch was ik al ruim vier jaar met deze ontdekking bezig toen ze werden geboren en kon ik ze heel hun kindertijd ‘observeren’. Kindergedrag beoordelen met een volwassen blik is echt het gevaarlijkste wat je kan doen.
Deze vergelijking verheldert dit nog beter: je haalt de ingrediënten van een verjaardagstaart of 'gâteau' niet uit het bekijken of zelfs uit elkaar halen ervan. De opgeklopte room, het luchtige biscuit, de chocoladeschilfers, de marsepeinen figuurtjes zeggen je niets over de eieren, bloem, boter, suiker, amandelpoeder en cacaobonen die eraan ten grondslag liggen.
Na 15 jaar wereldwijd empirisch onderzoek bleken er uiteindelijk 23 kerntalenten in ieder van ons te zitten. Elk ervan heb je klein, half of sterk en werken per definitie allemaal op elkaar in.
Erkende Coretalents-analisten leren heel precies hoe je kerntalenten op basis van favoriet kinderspel bepaalt, en dat is een pak moeilijker dan het lijkt. Anderzijds is de Coretalents-methode een heel logisch systeem: eens je de rationales, de basisregels en de basisbouwstenen ervan onder de knie hebt, wordt het een relatief koud kunstje om van iedereen de exacte sterkte van hun 23 kerntalenten te bepalen en dus hun Aard+ Potentieel + Intrinsieke Motivatie in kaart te brengen. En dus ook hun drijfveren en energiegevers & -vreters.
Om keuzes te maken waar je over 20 jaar nog gelukkig bent...
... houden analisten ook rekening met de kansen die je al wel of nog niet kreeg, want je moet je kerntalenten ook nog ontwikkelen.
Ook jouw specifieke socio-culturele en economische achtergrond, je levensgebeurtenissen, je vriendenkring, je familie enzovoort worden meegenomen om zicht te krijgen op waar je nu staat en later zou kunnen en willen staan. Weef door dit alles tenslotte nog je IQ, en je weet dat jouw kerntalentenanalyseverslag een fantastisch instrument is waarmee je je leven lang verder kunt!
Op de hoogte blijven van onze opleidingen en blogs? Schrijf je in op onze nieuwsbrief onderaan deze pagina!